一、专业基本信息

1.专业名称及方向

专业名称：机电一体化技术

专业代码：460301

2.学制 ：三年

3.主修课程：《PLC工业控制》、《机电一体化控制技术》、《机械设备维修技术》、《电气安装与调试》、《现代电气控制系统安装与调试》、《自动化生产线装调与维修》、《数控机床故障诊断与维修》

二、培养规格

1.培养目标

本专业坚持德、智、体、美、劳全面发展，面向襄阳市龙头及支柱产业内现代装备的制造和应用领域，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应自动化、智能化生产装备的装调、维护、维修等岗位需要，具有质量和成本控制意识，团队协作、沟通的职业素质，创新创业精神和工匠精神，掌握机械装调、电气控制、机电联调等知识和机电设备的操作、保养和维修等技术技能。适应生产、建设、管理、服务一线需要的创新型技术技能人才。毕业生经过3~5年的发展，能够成为大中型企业的技术骨干或者中小型企业的一线技术主管,达到机电现场工程师或售前售后工程师水平。

1. 就业岗位（100字以内）

   初始就业可选择机电装调、机电设备操作或保养岗位，当达到一定的熟练度和积累一定的知识经验后可从事设备维护维修岗位，再经过一定自我学习和发展之后可从事维修高级技工或技师，也可转为机电工程师，从事机电设备的设计开发相关工作。

   

2. 就业前景（可用招生简单里的就业前景）

   在机电设备制造与使用企业从事机电设备装调、维护维修工作，可成长为维修技师、机电一体化工程师等。

   

三、就业情况

1.就业概况（包括就业率、就业质量等）

根据企业调研，机电一体化专业毕业生在机电装调维修岗位都能得到良好发展，在毕业后一年以内即能得到提升，从生产一线进入技术研发或技术服务部门。岗位对口率高，层次高，顶岗实习期间用人单位反映的情况好。

表1 近年专业就业率

1. 就业典型

   近三年累计为襄阳地区汽车行业、装配制造业输送优质毕业生300多人，毕业率100%，就业率均在98%以上，获得社会和企业的广泛好评，期间涌现了一批就业创业典型。

   2014届毕业生骆冰，在湖北华强科技责任有限公司工作，表现突出，被评为“青年岗位能手”。

   2014届毕业生吴曦，在江苏常熟中利腾辉伏科技有限公司工作，目前被公司派出国到越南分公司学习，是公司未来重点培养对象。

   2014届毕业生莫培，自主创业，创办了襄阳莫培网络科技有限公司。

   2015届毕业生李毅然，自主创业，在校期间即创办了襄阳元素传承网络科技有限公司。

   2016届毕业生侯彦伟，自主创业，成立了金脉文化传播有限公司。

四、特色亮点（梳理专业积淀的成果，提炼特色亮点，图文并茂）

可从以下方面梳理、提炼，不必面面俱到：

1. 专业建设成果（专业水平、基地建设、教学比武等）

   机电一体化技术专业开设始于2001年，经过15年持续不断的努力，在专业建设、课程开发、课程教学、实践基地建设、技术服务等方面取得了丰硕的成果。

   2006年，机电一体化技术专业校内实训基地被教育部、财政部立项为国家实训基地进行建设，并于2009年通过验收；

   2009年机电一体化技术专业被确定为为国家骨干院校建设计划项目重点建设专业及专业群之一；

   2011年，机电一体化技术专业被确定为湖北省新兴（支柱）产业人培养计划立项专业；

   2012年被评为院级优秀教学团队，同年建成湖北省中航精机校外示范性实习（实训）基地；

   2014年，获批成为湖北省高等职业院校特色专业；

   2014年，获批成为襄阳市紧缺专业；

   2016年，纳入我校三年行动计划—国家骨干专业建设项目；

   2017年，纳入国家发改委智能制造产教融合发展工程建设专业；

   2018年，与西门子公司合作筹建先进自动化技术联合示范实训中心；

   2019年，被确立为我校“双高”项目4个同步建设专业群之一。

2. 课程建设

   课程建设：初步构建了基于机电产品生产、调试、维修工作过程的职业岗位能力课程体系，形成了成熟的专业建设理念。通过广泛的行业调研，我们重点分析了机电设备操作、机械装调、电气装调和设备维修岗位的工作内容，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，融合职业资格认证标准，以企业典型生产任务为载体，开发了理论实训一体化的岗位课程，构建了本专业基于工作过程的职业岗位能力课程体系，课程建设实施工学结合，以工作过程要素为载体设计学习情境，课程建设成果显著。

3. 学生技能竞赛成绩

   2019年获湖北省职业技能大赛现代电气控制安装与调试二等奖；

   2018年获全国职业技能大赛制造单元智能化改造与集成技术三等奖；

   2018年获湖北省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；

   2018年获湖北省职业技能大赛现代电气控制安装与调试三等奖；

   2018年获第八届全国机械创新设计大赛湖北省一等奖两项，二等奖两项；

   2017年获湖北省职业技能大赛现代电气控制安装与调试三等奖；

   2016年获第七届机械创新设计大赛省级一等奖两项；

   2016年获第九届全国慧鱼工程技术创新设计大赛三等奖；

   2015年获湖北省职业技能大赛数控机床装配与维修一、三等奖；

   2014年获湖北省职业技能大赛数控机床装配与维修二、三等奖；

   2013年获湖北省首届数控机床安装调试与维修职业技能大赛二等奖；

   2009年获全国职业技能大赛数控机床安装调试与维修赛项三等奖。

   

   

4. 校企合作（订单班、合作项目、社会服务等，建议采用清单式）

   订单培养：

   表2 专业近年订单培养

社会服务：

机电专业积极面向汽车零部件制造企业和装备制造企业开展员工岗前培训与技能培训，开展机修钳工、维修电工等工种的职业资格鉴定。近几年完成的项目具体如下表所示。

表3 专业社会服务项目

1. 教学团队

机电一体化技术专业教学团队是院士引领的院级优秀教学团队，系院建立了院士工作站，专门聘请了自动化方向的王天然院士指导专业建设发展。团队完成多项省级教研课题；专业教师先后参与工程技术服务项目10多项，获批国家实用新型专利12项，发明专利1项。并先后申报立项国家级、省级及院级多个教科研课题，教师综合素质过硬。

五、教学条件

1.师资（关键数据清晰，有亮点）

机电一体化专业教学团队是我校优秀院级教学团队，高级职称教师4人，硕士研究生比例达100%人，所有专业教师都有相关企业工作经历，具备“双师”素质；兼职教师2人，其中湖北省教育厅、财政厅聘任的“楚天技能名师”1人。

表4 专业教师一览表

2.课程与教材（反映主要成果）

表5 专业精品课程、网络资源共享课程一览表

教材建设：专业教师校企合作先后主编、参编教材近10本。

表6 校企合作开发教材

1. 实训（习）基地（图片清晰，反映基地特色）

校内实训基地：

机电一体化实训基地发展规划纳入国家产教融合发展工程——国家级智能制造实训平台，预计投入8400万元的建设经费，基地目前现有15个多功能实训室，包括自动控制创新设计实训室、电机拖动实训室、电气自动化实训室、液压与气动实训室、数控机床拆装实训室、数控电气实训室、维修电工实训室、PLC实训室等。各类实训设备价值600余万元。

PLC实训区

校外实训基地：

江山华科数字设备有限公司

金鹰轨道重型工程机械有限公司

湖北中航精机股份科技有限公司

骆驼股份有限公司

中日龙(襄阳)机电技术开发有限公司

……

湖北中航精机股份科技有限公司为湖北省政府授予 “大学生实习实训基地”；

江山华科数字设备技术有限公司建成为江山华科校外示范性实习实训基地。

1. 校企合作（合作项目、社会服务等，建议采用清单式）

机电专业积极面向汽车零部件制造企业和装备制造企业开展员工岗前培训与技能培训，开展机修钳工、维修电工等工种的职业资格鉴定。近几年完成的项目具体如下表所示。

表7 校企合作项目

5.订单培养

表8 近年订单培养及合作意向

专业联系人：雷俊峰

联系方式：13797578464