工学交替、订单培养的教学管理与质量管理人才培养模式，结合我院工科专业在长期的教学实践过程进行分析、总结，围绕工科专业职业技能要求，按照工学交替、订单培养，训练学生的专业技能，使学生逐步与企业岗位接轨。因此：
①本课题针对关键环节的研究将促进工科类专业管理更到位，与行业、企业的结合更紧密。
②本课题针对管理模式的研究，将促进工科类专业学生在工学交替、订单培养过程中教学管理与质量管理，构建基于工学交替、订单培养的科学管理模式。
③本课题针对教学管理与质量管理模式的研究，将促进工科类专业学生工学交替、订单培养过程中管理模式的调整，促进管理水平的提高，有利于管理模式的改革。
④本课题针对过程管理与企业、学生评价的研究，将促进校外实训实习管理机制的构建，有利于形成完善的教学过程管理保障体系和企业考核体系、学生评价体系。
⑤本课程针对学生在工学交替、订单培养过程中，学校、企业参与管理的研究，将促进学校、企业管理水平的提高，有利于学生综合素质的提高。
